Начальник МУ отдела образования администрации Фурмановского муниципального района
действует на основании Положения о МУ отделе образования
Прием граждан:
четверг 13:00 - 15:00
АДМИНИСТРАЦИЯ ФУРМАНОВСКОГО
МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА
МУ ОТДЕЛ ОБРАЗОВАНИЯ
ПРИКАЗ
от 23.01.2024 № 45
г. Фурманов
Об организации проведения диагностики профессиональных предпочтений обучающихся 7-10 классов школ Фурмановского муниципального района
В соответствии с планом работы муниципального Центра профориентации и профориентационной работы с обучающимися образовательных организаций Фурмановского муниципального района на 2023-2024 учебный год, с целью изучения индивидуальных особенностей обучающихся 7-10 классов школ Фурмановского муниципального района, профессионально значимых качеств личности обучающихся
п р и к а з ы в а ю:
1.1.провести в феврале – апреле 2024 года силами психологов, классных руководителей диагностику профессиональных предпочтений обучающихся 7- 10 классов по единой методике (Приложение 1);
1.2. оформить аналитическую справку по итогам диагностики (Приложение 2);
1.3. представить аналитическую справку в муниципальный Центр профориентации (далее – МЦП) МАУ ДО ЦДТ (Г.В. Буркова) в срок до 05.05.2024 года.
2.1.обобщить итоги диагностики профессиональных предпочтений обучающихся 7-10 классов школ Фурмановского муниципального района в срок до 15.05.2024 года.
Начальник МУ отдела образования И. Ю. Саломатина
Приложение 1
к приказу МУ отдела образования
администрации Фурмановского
муниципального района
от 23.01.2024 № 45
1. Легко знакомлюсь с людьми. |
|
|
|
|
1 |
2. Охотно и подолгу могу что-нибудь мастерить. |
|
1 |
|
|
|
3. Люблю ходить в музеи, театры, на выставки. |
|
|
|
1 |
|
4. Охотно и постоянно ухаживаю за растениями, животными. |
1 |
|
|
|
|
5. Охотно и подолгу могу что-нибудь вычислять, чертить. |
|
|
1 |
|
|
6. С удовольствием общаюсь со сверстниками или малышами. |
|
|
|
|
1 |
7. С удовольствием ухаживаю за растениями и животными. |
1 |
|
|
|
|
8. Обычно делаю мало ошибок в письменных работах. |
|
|
1 |
|
|
9. Мои изделия обычно вызывают интерес у товарищей, старших. |
|
2 |
|
|
|
10. Люди считают, что у меня есть художественные способности. |
|
|
|
2 |
|
11. Охотно читаю о растениях, животных. |
1 |
|
|
|
|
12. Принимаю участие в спектаклях, концертах. |
|
|
|
1 |
|
13. Люблю читать об устройстве механизмов, приборов, машин. |
|
1 |
|
|
|
14. Подолгу могу разгадывать головоломки, задачи, ребусы. |
|
|
2 |
|
|
15. Легко улаживаю разногласия между людьми |
|
|
|
|
2 |
16. Считают, что у меня есть способности к работе с техникой. |
|
2 |
|
|
|
17. Людям нравится мое художественное творчество/ |
|
|
|
2 |
|
18. У меня есть способности к работе с растениями и животными |
2 |
|
|
|
|
19. Я могу ясно излагать свои мысли в письменной форме. |
|
|
2 |
|
|
20. Я почти никогда ни с кем не ссорюсь. |
|
|
|
|
1 |
21. Результаты моего технического творчества одобряют даже незнакомые люди. |
|
1 |
|
|
|
22. Без особого труда усваиваю иностранные языки. |
|
|
1 |
|
|
23. Мне часто случается помогать даже незнакомым людям |
|
|
|
|
2 |
24. Подолгу могу заниматься музыкой, рисованием, читать книги и т.д. |
|
|
|
1 |
|
25. Могу влиять на ход развития растений и животных. |
2 |
|
|
|
|
26. Люблю разбираться в устройстве механизмов, приборов. |
|
1 |
|
|
|
27. Мне обычно удается убедить людей в своей правоте. |
|
|
|
|
1 |
28. Охотно наблюдаю за растениями или животными. |
1 |
|
|
|
|
29.Охотно читаю научно-популярную, критическую литературу, публицистику. |
|
|
1 |
|
|
30. Стараюсь понять секреты мастерства и пробую свои силы в живописи, музыке и т. п. |
|
|
|
1 |
|
РЕЗУЛЬТАТЫ
|
|
|
|
|
|
П |
Т |
З |
Х |
Ч |
ОПРЕДЕЛЕНИЕ ТИПА БУДУЩЕЙ ПРОФЕССИИ (МЕТОДИКА Е.А. КЛИМОВА) Прочитайте данные высказывания. Если они вам подходят, то перед цифрой в клетке поставьте «+», если нет – поставьте «-»
Обработка и интерпретация результатов
По каждому столбцу подсчитайте алгебраическую, то есть с учетом знаков, сумму. Зачеркнутые цифры не считайте. Запишите сумму в строку «Результаты».
Наибольшая полученная сумма или суммы (по нескольким столбцам) указывает на наиболее подходящий вам тип профессии, который обозначен буквами:
П (природа), Т (техника), З (знак), Х (художественный образ), Ч (человек).
Максимальное число баллов в каждом столбце — 8 - говорит о ярко выраженном интересе к одному из пяти предметов труда.
Минимальное количество в колонке означает отсутствие интереса к данному предмету труда.
Запишите три предмета труда, набравшие большее число баллов.
Приложение 2
к приказу МУ отдела образования
администрации Фурмановского
муниципального района
от 23.01.2024 № 45
Итоговая таблица результатов диагностики профессиональных предпочтений обучающихся по классам
№ п/п
|
Фамилия Имя обучающегося |
Школа |
Класс |
Направление «Человек-человек» |
Направление «Человек-знак» |
Направление «Человек-техника» |
Направление «Человек-художественный образ» |
Направление « Человек-природа» |
Вывод |
|
Кол-во баллов |
Кол-во баллов |
Кол-во баллов |
Кол-во баллов |
Кол-во баллов |
|
|||||
1. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
*В таблице размещаются только те направления, которые набрали максимальный балл.
Итоговая таблица результатов диагностики профессиональных предпочтений обучающихся по школе
№ п/п
|
Школа |
Класс |
Направление «Человек-человек» |
Направление «Человек-знак» |
Направление «Человек-техника» |
Направление «Человек-художественный образ» |
Направление «Человек-природа» |
Вывод |
% |
% |
% |
% |
% |
|
|||
1. |
|
7-е |
|
|
|
|
|
|
2 |
|
8-е |
|
|
|
|
|
|
3. |
|
9-е |
|
|
|
|
|
|
4. |
|
10-е |
|
|
|
|
|
|